Cycle d'Orientation Bersot Ecole privée

  
Edition 2010
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  Le mot du Directeur
 

Le printemps, quelle merveilleuse saison !

Celle où la nature s'éveille !
Les oiseaux chantent !
Les jours s'allongent !
C'est une belle source d'énergie positive, de bonheur pour nous et nos enfants !

Faites-vous plaisir en allant voir le diaporama "Vive le printemps" en cliquant ICI.

Plus concrétement, c'est aussi un espoir réel, pour nos élèves de trouver en eux cette volonté, cette force de caractère, qui va leur permettre d'affronter leurs responsabilités d'écolier et d'exploiter leurs formidables potentialités !

Rédaction : M. Bersot

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Pour visualiser, télécharger, commander des photos sur papier, consultez le site www.bersot.ch à la rubrique "Activités/Photos".

Vous y retrouverez les photos de vos enfants.

Utilisateur : bersot
Mot de passe : ecole

Rédaction : R. Bonnet
   
SORTIE AU GRAND THEATRE (Mars 2010)
 

Chaque année le Département de l'Instruction Publique propose des spectacles aux classes du canton. Nous avons été sélectionnés pour assister à l'Opéra de Richard Wagner "Parsifal", qui est une oeuvre grandiose et dont la musique est magistrale.

C'est avec attention que les élèves ont participé à la préparation de cette oeuvre.
En effet, nous avons accueilli une chanteuse du choeur du Grand Théâtre à l'école qui nous a expliqué les difficultés du métier, mais aussi les joies.

Puis nous sommes allés visiter les coulisses du Grand Théâtre. C'est là que nous avons vu les techniciens du son, les machinistes en plein travail. Le bâtiment est énorme et nous l'avons parcouru avec intérêt. La guide expliquait et répondait aux nombreuses questions.

Enfin ce fut le grand soir. Les élèves s'étaient habillés élégamment et des photos "sublimes" ont été prises. Tout le monde se réjouissait "d'entrer" dans la musique divine de Parsifal.

L'opéra a été apprécié par la classe qui avait été préparée soigneusement à cet événement. La soirée se termina au Mac Donald avec des élèves affamés et heureux de pouvoir vivre un moment convivial

Rédaction : A. Dean
Plus d'images : Cliquer ici
  Concours de cuisine (Mars 2010)
 

7e

Mit der 7.A1 Klasse haben wir einen Kochwettbewerb im Deutschunterricht organisisert !
Zu zweit oder zu dritt sollten die Schüler eine Spezialität auswählen (aus Deutschland, Österreich, Italien, Frankreich...).
Die Schüler haben zu Hause gekocht! Jede Gruppe sollte das Rezept ihres gewählten Kuchens und ein Paar Zeilen über die Zusammenarbeit beim Kochen schreiben. Das Referat haben die Schüler auf Deutsch vor der Klasse gehalten !

Ich gratuliere den Schülern für ihr Engagement und für die vielen leckeren Nachspeisen, die sie zubereitet haben !

Die Gewinner sind:

auf Platz 1: - Catarina und Bérangère mit « Charlotte au chocolat »
- Sarah und Eléonora mit der « Linzertorte »

auf Platz 3: - Grégoire, Maxence et Luc mit dem « Apfelstrudel »

BRAVO !

Sie können Fotos über den Kochwettbewerb unter der Webseite der Schule anschauen.

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Un concours de cuisine a été organisé en cours d'allemand avec la classe de 7eA1.
Les élèves devaient, par deux ou par trois, choisir une spécialité (d'Allemagne, d'Autriche, d'Italie, de France...).
Ils ont cuisiné chez eux! Chaque groupe devait écrire la recette du gâteau choisi et quelques lignes sur ce temps passé ensemble à cuisiner. Les élèves ont présenté leur exposé devant la classe en allemand !

Je les félicite pour leur engagement et leurs nombreux desserts succulents!

Les vainqueurs sont:

place 1: - Catarina et Bérangère avec la « charlotte au chocolat »
- Sarah et Eléonora avec une spécialité autrichienne «Linzertorte »

place 3: - Grégoire, Maxence et Luc avec une spécialité autrichienne également « Apfelstrudel »

BRAVO !


Vous pouvez regarder les photos du concours cuisine sur le site de l'école.

Rédaction : L. Dentand
Plus d'images : Cliquer ici


  Sketches en Allemand (février 2010)
 

9e

Jeden Montagnachmittag trifft sich die 9. Klasse in kleineren Gruppen, um ihr mündliches Sprachniveau in Deutsch zu verbessern.
Es werden viele verschiedene Sketches vor der Klasse vorgespielt, die den Alltag darstellen.
Es ist schön zuzusehen, wie ihre Motivation gesteigert wird und welche Fortschritte sie in Deutsch machen!


Sie können Fotos über die Sketches unter der Webseite der Schule anschauen.

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La classe de 9ème se retrouve tous les lundis après-midi en petits groupes pour améliorer son niveau d'oral en allemand.
De nombreux sketches, qui représentent des situations du quotidien, sont joués devant la classe.
C'est beau de voir leur motivation grandir et de constater leurs progrès en allemand!

Vous pouvez regarder les photos du concours cuisine sur le site de l'école.

Rédaction : L. Dentand
  Camp : Classe de 6ème (10, 11 & 12 mai 2010)
 

UCPA ANNECY

Le temps passe vite et déjà le printemps pointe le bout de son nez. L’heure est venue de vous faire part du programme du camp organisé pour les 6èmes, les 10, 11 et 12 mai.

Lundi : départ en car à 8h30 de l’école pour « la forêt de l’aventure » à Talloire et
pique-nique sur place
13h départ pour l’UCPA de St Jorioz. Activité de l’après-midi, catamaran !!
Repas du soir et nuit au centre.

Mardi : matin , roller autour du lac d’Annecy . Repas de midi au centre.
après-midi : kayak !
Repas du soir et nuit au centre.

Mercredi :départ du centre vers 9h pour Lovagny . Visite des Gorges du Fier. Nous
quittons les Gorges vers 11h30 pour Annecy où nous pique-niquons
(fourni par le centre).
après-midi , visite d’Annecy et petit quartier libre dans la vieille ville.
Départ d’Annecy vers 15h30 et retour à l’école au plus tard à 17h.

Rédaction : N. Château
  Camp : Classe de 7ème (10, 11 & 12 mai 2010)
 

Jura franco-suisse !

Programme : - Voyage en autocar grand tourisme, les trois jours
- Logement à Chapelle des Bois / Doubs
1er jour :
o Départ devant l’école à 8h, en direction du Jura neuchâtelois
o Embarquement sur le Lac des Brenets. Visite du Saut du Doubs en bateau
o Pique-nique au bord du Doubs - rivière enchantée !
o Visite des Moulins Souterrains du Col-des-Roches
o Installation et dîner au centre de la Chapelle des Bois.
2ème jour :
o Petit-déjeuner au centre, puis Randonnée Accompagnée
Au nord du Haut-Jura, nous découvrirons une nature préservée, dans une région au caractère authentique et chaleureux
o Déjeuner au village sous la forme de paniers repas
o Retour au Centre pour apprécier l’espace bien-être avec piscine couverte, sauna et hammam
3ème jour :
o Petit-déjeuner au Centre, puis départ pour Le Vaud au Zoo de La Garenne. Le Parc animalier présente la faune européenne. Des animations éducatives sur les thèmes de la faune, de la nature et du respect de l'environnement, complétées par une visite du zoo seront proposées à nos élèves...
o Déjeuner sous la forme de paniers repas, et retour au CO Bersot à 17h30

Rédaction : R. Bonnet - D. Verheecke
  Camp : Classe de 8ème (10, 11 & 12 mai 2010)
 

Vulcania et à Walibi !

Programme : - Voyage en minibus, les trois jours
- Logement à Clermont-Ferrand le premier soir, puis à Dolomieu.


1er jour :
o Départ devant l’école à 8h, vers Lyon / Pérouge, puis Clermond-Ferrand / Saint-Ours-les-Roches
o A Pérouge, visite de ce très ancien village fortifiée
o Pique-nique au Parc de la Tête d’Or à Lyon
o Visite du volcan de Lemptégy (visite pédestre accompagnée, simulateur 4D dynamique, exposition sur le volcan)
o Installation et dîner au centre de Clermont-Ferrand. En soirée,temps libre


2ème jour :
o Petit-déjeuner au centre, puis départ à Vulcania, pour mieux comprendre les volcans et de notre planète, pour mettre la science en vie sur le mode des sensations et de l’émotion
o Déjeuner sur place dans un des nombreux restaurants
o Atelier pédagogique+ manipulation et simulation sur le fonctionnement de la planète
o Départ pour Dolomieu, installation et dîner au domaine de Buffières


3ème jour :
o Petit-déjeuner, puis départ pour Walibi, situé dans un magnifique parc de 35 hectares : attractions, spectacles, etc.….
o Déjeuner « fast-food », et retour vers Genève en fin d’après-midi

Rédaction : K. Mogeny

  Camp : Classe de 9ème (10, 11 & 12 mai 2010)
 


Voyage de fin d’étude à Edimbourg

aux dates signalées sur le plan des périodes, soit


Aller, samedi 8 mai 2010, départ pour Edimbourg à 10h 45

Retour, mercredi 12 mai à 11h 35 à Cointrin

Au programme

( le programme détaillé sera donné aux élèves avant le départ )

visite du musée, "National Gallery of Scotland"
" du musée Royal d'Ecosse (où se trouve la brebis clonée Dolly)
" du Château et de la Vieille Ville
promenade du Dean Village à Edimbourg
Promenades dans la ville

Rédaction : A. Dean

 
Extraits de contes des 6èmes A (Mars 2010)
 

Comment les zèbres ont-ils obtenu leurs rayures ?

Il y a très longtemps, les zèbres vivaient dans la savane et avaient une robe toute blanche et terne. Ils étaient jaloux de leurs cousins les chevaux, tant admirés par les hommes, et avec qui on les confondait si souvent.

Catchou, un petit zèbre au caractère bien trempé, décida un jour que cela ne pouvait plus durer : il devait faire quelque chose pour que zèbres et chevaux ne se ressemblent plus !

Courageux et volontaire, il se rendit d'un pas décidé chez le Roi de la savane. Après une semaine de marche, il aperçut enfin le château du Roi. Une fois sur place, il demanda une audience avec sa majesté. On le guida jusqu'à la salle du trône. Le Roi était un gros lion très sympathique qui écouta le discours de Catchou en souriant. Il comprit bien l'agacement du jeune zèbre et accepta de l'aider. Pour le différencier des chevaux, le lion lui mit des taches sur son pelage. Catchou était tout content avec ses nouvelles taches mais il s'aperçut qu'il ressemblait alors à une vache !

C'était encore pire que d'être confondu avec un cheval ! Le Roi, fort conciliant, lui enleva les taches et lui donna des rayures orange, noires et blanches. Le zèbre se regarda dans le miroir et fit la grimace : il aimait bien le principe des rayures car cela l'amincissait mais les couleurs rappelaient trop celles du tigre. Il suggéra alors au Roi d'enlever l'orange et de ne garder que le blanc et le noir car en plus ça faisait plus chic ! Voilà, il était ravi du résultat et impatient de montrer le changement aux autres !

Depuis, plus personne ne confond les zèbres avec les chevaux et leur robe rayée est devenue leur marque de fabrique. Qui sait, peut-être que maintenant ce sont les chevaux qui sont jaloux de leurs cousins !

Nolwenn, Marie et Geoffrey
Pourquoi le castor a-t-il la queue plate ?

Il y a très longtemps, lors de la création du monde, l'Esprit Bon créa le castor. Il lui donna un corps, quatre pattes, une tête et des yeux. Une fois cette création terminée, tous les castors repartirent dans la nature sauf Georges qui s'admirait dans l'étang.

Un peu plus tard, il se rendit compte qu'il lui manquait une queue ! Il retourna de ce pas chez l'Esprit Bon pour lui faire part de son omission . Celui-ci s'en excusa et lui donna un sac plein de petites queues rondes en le priant de bien vouloir les distribuer à ses frères. Georges partit donc remplir sa mission.

En chemin, il rencontra Goupil qui, curieux, lui demanda ce que contenait son lourd baluchon. Naïf, Georges lui expliqua qu'il s'agissait des queues oubliées lors de sa création. Le renard se lécha les babines et bondit sur le castor qui réussit à l'éviter mais, malheureusement, il lâcha son sac aussitôt récupéré par Goupil qui s'enfuit avec. Georges se précipita à sa poursuite.

Soudain, un terrible orage éclata et un puissant éclair foudroya l'arbre sous lequel s'abritait le renard. Il eut tout juste le temps de s'écarter, mais le sac de queues se fit écraser. Terrifié, Goupil disparut sans demander son reste. Le castor rongea le tronc et parvint à récupérer son bien. Hélas ! Les queues avaient été totalement aplaties ! L'animal était bien embêté et il décida de faire comme si de rien n'était. Il se choisit la plus belle et alla livrer les autres. Quelque temps après, Georges retourna voir l'Esprit Bon pour le remercier pour les queues et lui raconta sa petite anecdote. Il ajouta que finalement elles étaient plus utiles plates, car elles leur servaient pour se diriger dans l'eau.

Depuis ce jour, les castors ont une queue plate qui fait office de gouvernail ou de système d'alarme en cas de danger.

Filipe, Benjamin et Ilan
 
Extraits de contes des 8èmes A (Mars 2010)
 

Cher-e-s élèves, chers parents, cher-e-s collègues,

Voici quelques poésies créées dans le cadre du cours de français de 8ème A.

Lisez-les, elles vont vous étonner !

Rédaction : D. Verheecke

Libération

Le chef d’orchestre
Fait un geste

La musique commence
Danse, s’élance
M’emmène et m’entraîne
Au-delà de mes peines

Puis vient la trompette
Qui me fait tourner la tête
Et le tambour
Avec ses sons lourds

Ensuite il y a une longue lamentation
Qui provient du côté des violons
Elle me donne des ailes
Et me délivre de mes chaînes

Quand le maestro
Donne le dernier mot
Le mélomane
Sèche ses larmes

Claudia Guillermet

Un amour perdu

Je t’ai cherchée
Durant quelques années
Pour espérer te retrouver.
Mais hélas mes efforts
Ne furent pas assez forts.

D’abord un mois, puis deux, ensuite trois
Sans aucune nouvelle
Qui furent une attente éternelle.

Je t’aimais et tu m’aimais
Je t’invitais tous les jours
Espérant te revoir

Tu me faisais ririre
Tout en me faisant frémir
Tu me réchauffais quand je dormais

Quand je t’ai rencontrée
Mon cœur a chaviré
Quant tu t’es envolée
Mon cœur s’est arrêté.

Raphaël Hochstrasser